Обучающиеся создали портрет добровольца: вырезали из бумаги круг и нарисовали на нём смайл – своё впечатление и эмоции от реализованного дела.
В этом треке дети узнали какими качествами обладает доброволец.
Кто сам является таковым.
Как можно понять, какое доброе дело нужно сделать, кому нужна помощь.
Как сделать что-то важное, полезное и значимое, не во вред себе и окружающим.